5月23日，由浙大城市学院承办的高校教师教学发展与创新人才培养论坛在长春顺利召开，本论坛是高等教育博览会的重要组成部分，至今已举办九届。武汉轻工大学党委副书记、校长董仕节，台州学院原副校长赵小明出席论坛；我校高等教育数智评价研究中心主任陆国栋、副主任颜晖等出席活动并做专题报告，中心其他专兼职研究人员参会。

        本次论坛首次重磅发布由浙大城市学院高等教育数智评价研究中心自主研发的计算机类、机器人类、艺术与设计大类、商科类竞赛画像。竞赛画像不仅促进竞赛从“荣誉竞技场”转化为“能力培养皿”，而且为构建“赛-教-产”协同生态提供了中国高校的创新范式。

中心主任陆国栋教授参与专业类竞赛成果发布仪式

        本次论坛聚焦于教师教学发展和竞赛赋能人才培养两个主题。

第九届高校教师教学发展与创新人才培养论坛现场

        中心主任陆国栋教授以“我国高校教学发展时空均衡性研究：差异变化与协同发展的实证分析”为题作专题报告，介绍了高校教师教学发展指数的研发目的、研发原则、建模方法和研发历程，并深入介绍了指数特点、指数模型以及数据采集情况。基于教师教学发展指数，进行了当前高校教师教学发展现状的分析，包括总体均衡性、区域均衡性、校域均衡性，并进行了不均衡的来源分析，剖析教学发展的耦合协调性，系统介绍了首个四川省本科院校教师教学发展指数的研发过程。

陆国栋作报告        

        中心副主任颜晖教授对专业类竞赛研究报告（指数）作分析与解读。她介绍了大学生竞赛发展历程，指出其已成为高校创新人才培养的重要载体。同时分享了专业类竞赛指数研究背景、研制过程及结果分析。通过成立专家工作组、遴选竞赛清单、数据建模等步骤，研制出专业类竞赛指数，并从赛事影响力、奖项竞争度、奖项分布度、层级选拔度、奖项规范性5个维度研制竞赛画像，实现了从泛竞赛评价到专业类精准评价的转变，为竞赛主办方提升竞赛水平提供了科学依据。

颜晖作报告

        吴四九、郑春燕、秦春生、邢磊教授分别作教师教学发展相关专题报告。吴四九教授以成都信息工程大学为例，介绍了数据赋能教学质量监测评价的实践。郑春燕教授分享了浙江大学在AI For Education教育教学改革方面的经验。秦春生教授分享了东北师范大学教师发展中心的工作理念、建设思路及教学研究等相关举措。邢磊教授从FACULTY教师教学核心素养、MATE评估框架、教师教学核心素养培训等方面分享了教学发展与改革的上海交大经验。

吴四九、郑春燕、秦春生、邢磊教授分别作报告

        肖军浩教授、饶鉴教授、张振主任、吴礼平总经理分别作竞赛赋能人才培养相关专题报告。肖军浩教授介绍了中国机器人大赛暨RoboCup中国赛的概况、办赛经验及应用推广成效。饶鉴教授从艺术类学科竞赛现状、评估、跨学科协同培养模式构建及湖北工业大学的实践探索等方面进行了介绍。张振主任分享了中国大学生机械工程创新创意大赛的概况、赛事特色及组织管理工作，强调了促进办赛质量提升的重要性。吴礼平总经理从运用竞赛“三维质量”评价模型、开展大学生竞赛质量诊断与评价、数据贯通刻画创新能力等方面阐述了数据赋能竞赛高质量发展的实践探索。

肖军浩教授、饶鉴教授、张振主任、吴礼平总经理分别作报告

        大会由台州学院原副校长赵小明和东北师范大学教师教育研究院执行院长秦春生分段主持。

赵小明、秦春生主持会议

        此次中心联合高校教师教学发展研究国家级虚拟教研室、全国高等学校计算机教育研究会、中国国际贸易促进委员会商业行业委员会、中国自动化学会等机构共同开展专业类竞赛研究，陆续发布普通高校大学生计算机竞赛指数（本科，2025版）、第2轮普通高校大学生商科类竞赛指数、第6轮普通高校大学生机器人竞赛指数、第3轮普通高校大学生艺术与设计大类竞赛指数和相关竞赛画像，为高等教育高质量发展提供创新范式与智慧支撑。中心将始终秉持“数智赋能教育评价，改革饮引领创新发展”的理念，继续研制中文类、外语类、电子信息类、建设类竞赛指数（本科，2025版）和竞赛画像，致力于成为高等教育数智评价领域的学术标杆，为前沿研究和应用实践贡献力量。